lunes, 17 de marzo de 2014

De las calificaciones al sistema educativo



José Manuel Gómez Porchini / México debe salir adelante   

El sistema educativo en México, que en los tiempos de Don José Vasconcelos, fuera de lo más adelantado del mundo, ha quedado en un rezago total y ya desde hace varios años. En efecto, la suma de una serie de desafortunados factores ha llevado a nuestras escuelas, primarias, secundarias, bachilleratos y por supuestos, universidades y cursos de posgrado, a buscar cada día más el negocio que lograr generar pensamiento que se traduzca en conocimiento.

Cada nuevo Secretario de Educación en México ha buscado que lo que su antecesor hizo, quede en el olvido y claro, cada uno ha ido buscando que lo que él propone, sea considerado lo único válido para el país entero.

Sin embargo, ningún país ni ningún sistema puede crearse cada día ni renovarse por completo, ya no digo en el cambio de generación, si no, en el cambio de sexenio, que es la forma de medir los planes educativos en México.

A las fallas que se han detectado en el sistema oficial mexicano de impartir el conocimiento a los alumnos, ha de sumarse el verdadero y grave problema real de los padres que, en casa, han abandonado por completo su obligación de hacer de sus hijos, sus propios hijos, los sujetos de la educación que sean capaces de aprender lo que la institución educativa pretende transmitirles.

Si el maestro encarga tarea, lo tildan de abusivo y prepotente. Si le pide a los alumnos que hagan trabajo dentro del salón, los está hostigando. Y así, hasta el infinito.

Además, aún las instituciones educativas propiedad del gobierno, que en teoría son laicas, gratuitas y obligatorias, han mutado esas características por la de buscar destacar para beneplácito de los directivos, no para el prestigio y gloria de la propia institución.

Así, de pronto nos encontramos con que las escuelas públicas tienen cuotas casi iguales que las de las instituciones privadas, pero eso sí, aclaran que son “voluntarias”, con el único pero de que quien no las cubre, pierde su lugar en la institución.

Sin embargo, lo aclaro: el problema no son las cuotas, ni las instituciones, ni los maestros, ni los alumnos. El problema es la suma de todos los factores que intervienen en la educación, pues cada uno, en lugar de sumar en favor de hacerla más competitiva y que busque mejores resultados, ha ido luchando por conquistar espacios de poder que solo a cada uno sirven y/o perjudican.

En efecto, pensar que porque el alumno consiguió que el maestro no le aplique examen, no significa que haya conseguido lo mejor. Al contrario, al perder la oportunidad de conocer mediante evaluación el nivel en que se encuentra, pierde su contacto con la realidad y piensa que es capaz, que es competente cuando en realidad se encuentra muy lejos de poner en práctica sus conocimientos.

Esas fallas del sistema educativo todo, más los padres que buscan la manera de disculpar las faltas de sus hijos, más los alumnos que luchan “por una sociedad sin clases”, son las que han dado al traste con la realidad educativa en México.

Vamos a hablar de calificaciones para los alumnos. Recuerdo los maestros que decían que el 10 era para Dios, el 9 para el autor del libro, el 8 para el maestro y de ahí para abajo, para los alumnos. Claro, solo se podía aspirar a obtener un siete de calificación.

Ahora las universidades y en general, todo el sistema educativo éste de “competencias”, o ha eliminado los niveles de calificación o los ha subido considerando el 8 o tal vez, el 9 como la mínima aprobatoria, cuando lo cierto es que la mitad de los alumnos no es capaz de sumar dos más dos de manera mental.

Claro, las calificaciones no son obtenidas por los alumnos, son una obligación impuesta a los maestros, a quienes se les dice: no puedes reprobar a los alumnos, deben pasar. Y entonces vienen los grandes, inmensos conflictos del maestro, pues sabe que su esfuerzo completo se va por el caño, que el interés y cansancio que cada clase genera, no rinde frutos. Conste, para el maestro, el económico es tal vez, uno de los últimos factores a considerar en la escala de incentivos para impartir cátedra. Y de los primeros, está el orgullo, el poder presumir a los alumnos. Ojalá, por México, se corrija el rumbo de la educación.

Me gustaría conocer su opinión.

Vale la pena.

domingo, 9 de marzo de 2014

De los diferentes estilos de mando




José Manuel Gómez Porchini / México debe salir adelante      

A lo largo de muchos años de vida, he tenido una inmensa diversidad de jefes o superiores jerárquicos a quien he debido obediencia en algún momento y, por supuesto, cada uno de ellos con un estilo diferente de ejercer el mando.

Los primeros, papá y mamá. Y vaya que en mi caso fueron diferentes y, en la inmensa mayoría, también lo son. Papá es capaz de enfrentarse a los monstros y ganar, mientras mamá puede corregir un corazón destrozado con tan solo un beso. Papá es firme en sus decisiones (aunque se esté derritiendo por dentro, como en mi caso) y mamá, mamá… es la cómplice que les consigue permisos, bienes y todo a los críos. Eso sí, cuando logran hacer que mamá se enoje, ¡mejor correr!

Al tiempo, maestros, directivos de la escuela, del club deportivo, de las canchas y en suma, a todos y cada uno de los que en algún momento de la vida se les permite que vayan guiando la de cada uno de nosotros. Y aprendemos de todos y al tiempo, nos damos cuenta que éste era muy duro, aquél, muy dejado, este otro, un pan de Dios y así, los clasificamos y a cada uno le damos su valor.

Lo que nos debe interesar para el presente texto, es que debemos obtener lo mejor de cada uno y analizar los errores, también de cada uno, para que el día que estemos en posibilidad de dirigir una empresa, desde la mejor empresa del mundo por excelencia, la familia propia, hasta una en la que arriesguemos nuestro capital, buen nombre y afanes.

Cuando llegue el día en que debamos ser jefes, hayamos aprendido que a la gente no la motivan los golpes ni las amenazas, como tampoco sirven los mimos y alabanzas. Que no es motor de buenas cuentas la promesa de un pago generoso ni el temor a un castigo desmedido.

Lo que en realidad hace que la gente pueda desenvolverse, así lo pienso y así lo sostengo, es permitirle crear, dejarlo ser, de manera que cada uno de nosotros vaya teniendo espacios donde pueda asumir sus compromisos.

También eso lo viví, tanto en casa, con papá y mamá como en la vida, con algunos de mis superiores y con la gente que ha estado conmigo.

Desde el que me permitió experimentar qué cosa era un juzgado, hasta el que me trataba de ordenar cosas contrarias a la ley. Al primero lo sigo queriendo, respetando y estoy atento a sus necesidades. Nobleza obliga. Del otro, no me acuerdo cómo se llamaba o se llama, si es que sigue vivo. A ciencia cierta no lo sé. Salió de mi vida para siempre y no tengo la menor intención de buscarlo. Nada tengo que reprocharle ahora y sí, agradecerle el haberme permitido saber hasta dónde puede llegar la miseria humana.

Ahora que he tenido, a lo largo de más de treinta años, a un gran grupo de colaboradores conmigo, he buscado siempre darles la oportunidad de que sean ellos, que cada uno tenga los espacios que requiere para crecer como persona.

A veces, solo a veces, la gente piensa que por el solo hecho de ser ya se merecen el sol, la luna y las estrellas. Craso error. Uno debe ganarse todos los días el respeto del superior y de los subalternos.

La inmensa mayoría de las personas que me han acompañado en el camino, en su momento han buscado seguir creciendo hasta alcanzar alturas insospechadas. Y para cada uno de ellos, tengo siempre una bendición, mis mejores deseos y al tiempo, cuando los he vuelto a ver, lo que más ha abundado han sido los abrazos y los buenos deseos.

Y así pienso que debe seguir siendo. Darle a cada uno la oportunidad de poder hacer las cosas a su modo, a sus tiempos y a su estilo.

Tal vez, algunas veces no sea exactamente el mío, pero siempre llevarán, como dice la canción, sabor a mí. Igual que tengo yo los modos, las costumbres y los dichos de mis superiores.

No puede ser de otra manera, pues cada uno de nosotros no es más que lo que ha sido siempre. Puede ser más, pero se requiere una gran fuerza de voluntad, una decisión férrea y el apoyo decidido de quienes lo rodean.

Eso es lo que pretendo ser para quienes están conmigo. El apoyo decidido para que crezcan. Por eso, a mí no me gusta decir: hoy haces esto, mañana esto otro. Cada uno va sabiendo hasta dónde son los compromisos. El día que yo tenga que pensar por ellos, ese día no me son necesarios. Piense usted si en su función, usted representa un alivio para su superior jerárquico o por el contrario, necesita que él esté pensando por usted. Y revise bien lo que va a contestar.

Me gustaría conocer su opinión.

Vale la pena.

domingo, 2 de marzo de 2014

Don Martín Acosta, de Guadalupe, Zacatecas.




José Manuel Gómez Porchini / México debe salir adelante      

Nota aclaratoria: Por primera vez desde que empecé a escribir mis notas, ésta no es totalmente mía. Es una adaptación de un texto que me hizo llegar el verdadero autor pero me pidió que no revelara su nombre. Por respeto lo hago, pero la verdad, el crédito no es mío.

Hace ya varios días, un muy querido amigo de quien me reservo su nombre por su modestia, pero que vale oro y que los únicos comentarios que genera son en su favor, me pidió que escribiera algo, una mínima parte de la historia de vida de Don Martín Acosta, que trabaja en la Central de Autobuses de Zacatecas.

Empezamos: Conocí a Don Martín un día que tuve que pasar por Zacatecas. Todo un ejemplo. Inicia sus labores a las 04:00 am. Es lo que pomposamente ahora llamarían “ejecutivo de desplazamiento de velices por las vías de comunicación”. Es cargador de maletas.

Lo que más llama la atención es que las palomas del lugar lo siguen adonde vaya, obviamente guardando una distancia que no invade su forma de vida o trabajo, respetando su espacio y el de sus clientes. Cuando una persona se apiada o él encuentra un pedazo de pan más tarda en llegar al piso cuando sus palomas ya lo están picoteando, les habla y les ofrece una disculpa, que ya no hay más que ofrecerles, que no se desesperen.

Lleva 20 años trabajando en este lugar. A sus 80 años recién cumplidos el pasado noviembre, Don Martín, oriundo de Guadalupe, Zacatecas, no ha tenido una falta a su trabajo, ya que en su humilde casa lo esperan a las doce del mediodía su esposa y sus palomas. Su sueldo es con base en la generosidad de la gente que les ha ayudado a llevar la pesada carga con la que viajan. (La metáfora es del autor).

Don Martin le comentó a mi querido amigo, que su herramienta de trabajo pesa más que él pero que no se desanima y además dijo: hay veces que se tarda en llegar pero al fin llega la provisión, es lo que me ha enseñado esta vida, joven. ¡Dios no nos desampara!

Siguió contándome mi amigo: Prendí un cigarro y le ofrecí uno el cual aceptó con gran entusiasmo ya que eran de los "finos" y esos casi no fumaba, fumó conmigo ese cigarro y ahí fue cuando aproveché para solicitarle una foto con su herramienta de trabajo y pude otorgarle una ayuda. Me contestó agradecido con Dios primeramente y con su servidor y aclaró diciendo: ¡Ya ve joven, tarda pero llega! ¡Dios no nos abandona! Qué manera de darme una lección de vida. Ha empezado de lo mejor este viaje.

Termina el esfuerzo de mi amigo diciendo: la idea es hacer rodar su foto e historia por la red para que cuando alguien asista a la terminal de Zacatecas apoye a este hombre y que pueda vivir sus últimos años con un poco de alegría.

Hasta ahí, lo que escribió mi amigo.

Yo añadiría que es la viva imagen de lo que no quiero para México. Yo escribiría que todos y cada uno, por el simple y maravilloso hecho de ser mexicanos, todos, debemos tener derecho a seguridad social, es decir, medicinas, servicio médico y pensión. Es lo menos que merecemos, todos.

Hoy creo haber cumplido con la encomienda. Está la foto de Don Martín. Y está la historia que escribió mi amigo. 

Me gustaría conocer su opinión. Vale la pena.


Don Martín Acosta, originario de Guadalupe, Zacatecas.